新时代青少年生涯教育理论与实践研讨会大咖云

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摘要：11月30日至12月1日，由郑州大学教育学院、河南省青少年生涯教育与职业发展协会主办、河南新开端生涯教育科技有限公司协办的“新时代青少年生涯教育理论与实践研讨会”在郑州大学

11月30日至12月1日，由郑州大学教育学院、河南省青少年生涯教育与职业发展协会主办、河南新开端生涯教育科技有限公司协办的“新时代青少年生涯教育理论与实践研讨会”在郑州大学成功举办。出席本次研讨会的领导和专家有:全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心副主任方伟，河南省教育厅副巡视员吕冰、郑州大学副校长关绍康、河南省教育厅学生处处长李培俊、副处长李玉伟、河南省大中专学生就业服务中心主任吕云飞、沈阳师范大学副校长刘铸、南京师范大学教育科学学院博士生导师顾雪英、北京市教委生涯教育项目首席专家林永和、华东师范大学心理与认知科学学院博士生导师邓赐平等。

本次研讨会历时1天半，由开幕仪式、特约报告、圆桌会议、主题报告四个环节组成。

-开幕仪式 -

郑州大学教育学院院长杨云香主持开幕仪式

郑州大学副校长关绍康在开幕仪式上致欢迎辞

郑州大学副校长关绍康致欢迎辞，他首先代表全校师生对来自教育部、省教育厅、省内外高校、中学以及研究机构的各位专家、学者的到来，表示热烈的欢迎和真诚的感谢。并对郑州大学发展状况以及“职业发展教育”学科点建设进行了介绍。他表示:郑州大学高度重视大学生就业创业指导工作，高度重视生涯教育学科建设。该学科培养的研究生，高校、企业供不应求，他们承担着重要的职业生涯指导、人力资源规划等工作，成为我国第一代拥有生涯教育专业的高学历的专门人才。职业生涯教育作为郑州大学一个特色学科，今后学校将进一步给予扶持和指导。

全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心副主任方伟发表讲话

方伟副主任讲话中对我省高校毕业生就业创业工作给予高度肯定，尤其是对河南省大学生就业创业基地建设、单列就业创业职称评审工作、职业发展教育学科建设取得的成绩表示高度认可。他指出，进入新时代，广大人民群众对优质教育、高质量就业、体验劳动需求不断增长，主要体现在四个转变:即从上大学到上好大学的转变，从找工作到工作梦的转变，从一般性就业生存到高质量职业发展的转变，从就业评价到人才培养评价的转变，因此各高校要不断提高人才培养质量的贡献率，用就业质量评价反馈来倒逼学校高等教育改革，给学校专业课程设置、人才培养模式改革提供第一手参考。

河南省教育厅副巡视员吕冰发表讲话

吕冰副巡视员在讲话中表示:教育是民生之首，就业是民生之本。促进学校毕业生以及社会待业者实现更高质量和更充分就业离不开生涯教育这个基础性工程。河南历来高度重视青少年生涯教育工作，大学生职业生涯教育成效明显，尤其是郑州大学设置的“职业发展教育”二级学科硕士学位授权点，受到教育部、河南省教育厅、全国学界的高度关注和赞肯。并指出我省基础教育领域生涯教育起步较晚，师资力量相对薄弱，存在诸多短板和不足。各级各类学校一定要遵循教育规律，立足市场需求，开展生涯教育;要从国情、区域经济特点和学校实际出发，构建具有中国特色、适应区域经济发展需求的生涯教育学科;要加大投入，在生涯教育机构设置、财力支持上痛下功夫，加大师资队伍建设，促进生涯教育学科快速发展。

-特约报告 -

南京师范大学教育科学学院教授顾雪英作特约报告

顾雪英教授围绕“青少年生涯教育的机遇与挑战”主题，立足研究和教学实践，提出生涯教育是一个协同过程，鼓励高中、高校与企业三段衔接与三层次发展，提倡生涯挑战与探索践行，实现职业生涯测评与学科平台开发的本土化发展。

北京市教委生涯教育项目首席专家林永和作特约报告

林永和教授以“和孩子一起规划未来”为主题，介绍了生涯教育的来世今生，提出当前新高考改革掀起了生涯教育的第二个高峰，认为未来生涯教育的发展方向应落实到新高考改革要点之上，建设由小学、初中到高中等连贯一体化的生涯指导体系，关注学生自尊、自信等核心素养的发展，为学生终身发展与终身幸福奠基。

文章来源：《教育理论与实践》 网址: http://www.jyllysjzzs.cn/zonghexinwen/2020/0811/445.html

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