- · 《教育理论与实践》栏目[06/28]
- · 《教育理论与实践》数据[06/28]
- · 《教育理论与实践》收稿[06/28]
- · 《教育理论与实践》投稿[06/28]
- · 《教育理论与实践》征稿[06/28]
- · 《教育理论与实践》刊物[06/28]
一、稿件要求: 1、稿件内容应该是与某一计算机类具体产品紧密相关的新闻评论、购买体验、性能详析等文章。要求稿件论点中立,论述详实,能够对读者的购买起到指导作用。文章体裁不限,字数不限。 2、稿件建议采用纯文本格式(*.txt)。如果是文本文件,请注明插图位置。插图应清晰可辨,可保存为*.jpg、*.gif格式。如使用word等编辑的文本,建议不要将图片直接嵌在word文件中,而将插图另存,并注明插图位置。 3、如果用电子邮件投稿,最好压缩后发送。 4、请使用中文的标点符号。例如句号为。而不是.。 5、来稿请注明作者署名(真实姓名、笔名)、详细地址、邮编、联系电话、E-mail地址等,以便联系。 6、我们保留对稿件的增删权。 7、我们对有一稿多投、剽窃或抄袭行为者,将保留追究由此引起的法律、经济责任的权利。 二、投稿方式: 1、 请使用电子邮件方式投递稿件。 2、 编译的稿件,请注明出处并附带原文。 3、 请按稿件内容投递到相关编辑信箱 三、稿件著作权: 1、 投稿人保证其向我方所投之作品是其本人或与他人合作创作之成果,或对所投作品拥有合法的著作权,无第三人对其作品提出可成立之权利主张。 2、 投稿人保证向我方所投之稿件,尚未在任何媒体上发表。 3、 投稿人保证其作品不含有违反宪法、法律及损害社会公共利益之内容。 4、 投稿人向我方所投之作品不得同时向第三方投送,即不允许一稿多投。若投稿人有违反该款约定的行为,则我方有权不向投稿人支付报酬。但我方在收到投稿人所投作品10日内未作出采用通知的除外。 5、 投稿人授予我方享有作品专有使用权的方式包括但不限于:通过网络向公众传播、复制、摘编、表演、播放、展览、发行、摄制电影、电视、录像制品、录制录音制品、制作数字化制品、改编、翻译、注释、编辑,以及出版、许可其他媒体、网站及单位转载、摘编、播放、录制、翻译、注释、编辑、改编、摄制。 6、 投稿人委托我方声明,未经我方许可,任何网站、媒体、组织不得转载、摘编其作品。
文化论文_论公共文化服务对象对思想政治教育创
作者:网站采编关键词:
摘要:文章目录 一、公共文化服务对象及其特点 (一)公共文化服务对象具有鲜明的文化属性 (二)公共文化服务对象的主体性不断增强 (三)公共文化服务对象从享受权利走向权利与义务
文章目录
一、公共文化服务对象及其特点
(一)公共文化服务对象具有鲜明的文化属性
(二)公共文化服务对象的主体性不断增强
(三)公共文化服务对象从享受权利走向权利与义务相结合
二、以公共文化服务对象创新思想政治教育的可行性
(一)两者都是主体对象化的产物
(二)两者都具有主观能动性
(三)两者的接受过程趋同
三、以公共文化服务对象创新思想政治教育的思路
(一)从“政治人”到“文化人”
(二)权利与义务的辩证统一
(三)走向“分众”与“长尾”
1. 客体集群方式的变迁。
2. 分众化与思想政治教育。
3.“长尾理论”与思想政治教育。
文章摘要:思想政治教育和公共文化服务都承担着意识形态建设的重要职能,具有相同的政治属性和诸多共同特点,因此以公共文化服务创新思想政治教育具有可行性。这种可行性体现在:两者都是主体对象化的产物,都具有主观能动性,接受过程趋同等,并具体表现为从"政治人"到"文化人"、权利与义务的辩证统一、以传播学"分众"和"长尾"理论促进思政创新等方面。以公共文化服务创新思想政治教育的研究,有助于进一步完善当前思想政治教育理论体系,提升思想政治教育效果。
文章关键词:
论文分类号:D64;G249.2
文章来源:《教育理论与实践》 网址: http://www.jyllysjzzs.cn/qikandaodu/2021/1010/970.html