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中等教育论文_基于陶行知生活教育理论的高中
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摘要:文章目录 一、陶行知生活教育思想指引下的高中生涯教育层次 二、高中生涯教育存在的问题 三、高中生涯教育在陶行知生活教育思想指引下的优化途径 1. 遵循求同存异原则开展生涯指
文章目录
一、陶行知生活教育思想指引下的高中生涯教育层次
二、高中生涯教育存在的问题
三、高中生涯教育在陶行知生活教育思想指引下的优化途径
1. 遵循求同存异原则开展生涯指导
2. 构建多维立体化课程
3. 开展生涯教育实践活动
4. 整合并有效利用教育资源
5. 组建专业化师资团队
四、结语
文章摘要:生涯教育在新高考背景下的重要性逐渐显现。生涯教育与陶行知生活教育思想存在契合点,强调教、学、做的统一,主张教学的实效性与合理性。文章首先阐述陶行知生活教育思想指引下的高中生涯教育层次,并结合高中教育现状提出高中生涯教育存在的问题,继而在陶行知生活教育思想指引下提出优化途径,以完善高中生涯教育。
文章关键词:陶行知,生活教育思想,高中,生涯教育,
论文作者:纪晖
作者单位:南京师范大学附中江宁分校
论文分类号: G637.3
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文章来源:《教育理论与实践》 网址: http://www.jyllysjzzs.cn/qikandaodu/2021/0909/947.html