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体育论文_体育教育运动训练中的思维模式转变
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摘要:文章目录 1 体育教育运动训练中思维模式的内涵 2 复杂性科学对体育教育训练中思维模式转变的适用性分析 3 体育教育运动训练中思维模式的转变 3.1 向复杂性思维转变 3.2 向还原整合思
文章目录
1 体育教育运动训练中思维模式的内涵
2 复杂性科学对体育教育训练中思维模式转变的适用性分析
3 体育教育运动训练中思维模式的转变
3.1 向复杂性思维转变
3.2 向还原整合思维转变
3.3 向理论结合实践思维转变
4 建议
4.1 强调以人为主体的运动训练
4.2 创新体育教育理论的传授方式
4.3 构建完善的专项训练理论基础
5 结语
文章摘要:运用文献资料法、逻辑分析法对体育教育运动训练中的思维模式进行分析,探讨复杂性科学理论对体育教育运动训练思维模式的影响,阐述体育教育运动训练的思维模式的转变。认为:1.向复杂性思维转变,采用非线性思维分析,为体育教育运动训练建立全新的技术平台;2.向还原整合思维转变,实现对体育教育运动训练定性、定量的分析;3.向理论结合实践的思维转变,对理论进行系统分析,增强与实践的联系。为深化体育教育内容及提高运动训练质量水平提出有效建议。
文章关键词:体育教育,运动训练,思维模式转变,
论文作者:高丽 袁海军
作者单位:广州南方学院体育教学中心
论文DOI: 10.13830/j.cnki.cn44-1129/g8.2021.04.014
论文分类号: G808.1
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文章来源:《教育理论与实践》 网址: http://www.jyllysjzzs.cn/qikandaodu/2021/0902/944.html
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