职业教育理论与实践结合的创新型人才培养的研

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摘要：目前职业教育倡导分类发展，强调产教融合，职业教育改革的重要内容是朝着应用型方向前进。职业教育的改革要从实践意义入手，探寻生存机制，做好育人、树人和发展工作。重视实

目前职业教育倡导分类发展，强调产教融合，职业教育改革的重要内容是朝着应用型方向前进。职业教育的改革要从实践意义入手，探寻生存机制，做好育人、树人和发展工作。重视实践在职业教育人才培养中所能发挥的有力作用，提高育人水平，重视学生实践能力和创新能力的形成。

一、现代化背景下职业教育培养创新型人才的基本原则

第一，应该重视学生的知识应用能力，着重培养学生的创新能力，同时职业教育还需要把职业教育作为通识教育基础，把能力培养当作教育本位工作，此外还需要着重培养学生的创新实力、综合能力以及专业能力。综合实力与专业能力主要可以从知识的应用程度体现出来，为此可以将其总结成培养创新实力和应用能力。此外，创新能力的培养关键点在于因材施教，为此需要深入分析学生的发展特点，实施学分制的教学模式，以满足学生发展过程中的多样化需求，提高学生创新能力与创造能力。

第二，积极创新教育教学模式，顺应时代发展需求，职业教育院校中的所有学生通常都是在毕业后才开始进入到社会中参与实践活动，为此应该坚持社会和企业的人才需求为教学指导，积极创新教育模式，形成良好的特色教育模式，通过基础理论、知识应用和动手实践相融合的方法，从职业教育最终目标入手，为社会培养能够满足产业发展需要和岗位需求的人才。

第三，顺应国家形势，承担教育责任。职业教育院校属于一种事业单位，其不但拥有公共服务职能，同时也是政府指导下履行教育责任的组织机构，为此职业院校应该坚持国家政策指导，实施拥有时代性、前瞻性和导向性的措施，准确把握国家发展中的人才需求趋势，提供充足人才支持。

二、加强职业教育领域中实践活动的重视

职业教育下促进学生真正成才的主要途径之一是学习，而学习也属于人类身上的一种自然本性。联合国的教科文组织提出将学会生存当成教育目标之一，同时把学会生存当作学会共同生活成果、学会做事和学会认知的重要表现形式之一，从而共同形成了新时期人类学习过程中的主要目标对象，提倡所有人都需要树立起良好的终身学习意识，促进知识的不断更新换代，深化发展，适应这个不断变动的世界。

职业教育当下在教学实践过程中的主要问题为学习活动中不仅忽略了现实中的人，同时还忽略了学生自身主观能动性，导致过度重教，而轻学；大多为复制，创新性较差；灌输过度，重学生不足。使学生主体一直处于一种被动性的地位，压抑了学生的主动性，不能有效保护学生的探索欲望和求知欲望，对于学生兴趣爱好、自我表现的维护度不够，就像毛泽东曾经说的：“消遣个性，降低灵性”，同时还忽视了学生客观制约性，通过传授碎片化知识培养学生综合能力，在远离生活实际、远离学生的背景下引导学生进行创新，利用频繁的考核与评价提升教育质量。

拥有教育实践性，教育过程中追求所有人的发展，完成的是每个生命的发展成长，生命的存在使教育充满生机与活力。从人才与经济两者之间的联系分析职业教育，发现职业教育是人力资源和社会经济发展的基础工程。高等职业教育主要将培养管理、建设、生产服务一线的专业人才当成主要的教育目标。为此需要重视实践教育方法和措施，积极创新教学内容与教学模式，促进理论和实践有机融合，引领学生走出课堂环境，积极参与各种社会实践活动，提高实践课程的所占比例，从而使学生能够在丰富的实践活动中，不断提升自身的综合素质，形成良好的社会责任感，形成良好的社会服务能力。职业教育的学习领域在开展实践交往活动中，应该充分结合学生全面发展综合需求，从师生共生关系出发，促进主体和客体之间能够共同作用。

三、明确人才培养目标

在现代化发展背景下，国家提出培养创新型人才的需求，各个院校应该充分结合自身发展实际，制定针对性的教育目标。本科教育在加强基础教育的同时，培养学生实践能力与创新意识。而高职高专教育则需要进一步强化工匠精神和职业技能与知识教育，帮助塑造良好的创新型人格。特别在职业教育过程中，应该将以下几种基本素养作为主要的培养目标：创造性人格、全面的知识结构、良好的专业技能，扎实的基础知识、社会环境高度负责精神、强烈爱国主义精神、远大志向、国际社会适应能力、世界胸怀、国际视野、团队合作意识、竞争意识、实践能力。为此在教学过程中可以充分结合世界范围内各个一流大学的人才培养经验，在共同发展基础上，准确进行目标定位。同时我国还需要创建顺应时代变革发展需求的新型教育体系，坚持以人为本，以科学、人文等综合能力培养为核心的创新社会主义教育体系，想要实现该目标，应该始终坚持正确的社会主义教学方向，坚持以共享、开放、绿色和协调创新为基础统领，为实现现代化建设发展而服务，将实践能力与创新能力作为培养重点，从而打造出能够适应新时期发展需求的全面发展的创新人才。

文章来源：《教育理论与实践》 网址: http://www.jyllysjzzs.cn/qikandaodu/2020/0729/397.html

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